主持人：这一下，尹雄算是从骨子里意识到，要做好教育必须坚持“质量为王”。但当务之急，他觉得必须先找一批学科带头人。这些人不光自己是名师，还得懂管理。而如果有了这样的带头人，不光能扩大学校名气，还能帮着请名师，给年轻老师做培训，进而带出自己的优秀教师队伍。尹雄这么一盘算，超常教育专家徐鸣皋就首先成为他想邀请的带头人。

2002年春季的一天，尹雄来到徐教授家。知道徐教授很难请，来之前他就做好了打持久战的准备。

尹雄 巨人教育集团董事长：我说你能不能帮我教教课，他说我这人不爱动，我看不上你们那种培训机构，我说不行，我说你一定要来，我现在普及做得非常好了，我现在就提高这一块需要有人帮我一把。

徐鸣皋 超常教育专家我很坚定地说，打工我不干，可以，在你的平台上，做超常教育做尖子生培养咱们合作。

尹雄 巨人教育集团董事长：我说好，合作就合作，你说吧，怎么合作，他说你看是二八分成呢，还是三七分成。

徐鸣皋 超常教育专家：这个老板反应很快，一秒钟都没到，二八，八是你的，二是我的，当时我的感觉是什么，我要说全给我他都干，这个有点感觉，挺好玩儿。

其实，按照徐教授当时的想法，尹雄如果能将办班收入的70％分给他，他就相当满意了。不料尹雄竟主动提出将收入的80％都给他。接下来的一些谈判，更让徐教授感到意外。

徐鸣皋 超常教育专家：完全听我的，我的思想，我的理念，我的方法，我的特色，我的个性，他特别尊重 .尹雄 巨人教育集团董事长当初我下了决心，我不管什么样的情况，不管什么样的待遇我一定要把你请出来。

主持人：很快，徐教授就答应了尹雄的邀请。这一次，他感到自己最大的收获其实是可以利用巨人学校的平台，做超常教育。说到超常教育，我国也是近些年才开始，而在一些发达国家，早已建立了比较成熟的超常儿童培养。一想到这些，徐教授就觉得自己有干不完的事。

几天后，徐教授就进入巨人学校开始按自己的规划做超常教育。他很快挑选来30多名北大数学系毕业的学生来任教，其中有20多人都是硕士、博士生。

徐鸣皋 巨人教育集团超常教育中心教学总监：我认为他们站在讲台上，本身就是孩子的榜样。我要求他们教学当中把你的成长经历，把你的，揉在你的教学当中。

起初，当这些北大高才生站在讲台上教小学生时，有不少人都感到有点“大材小用”，可这批北大的学子们却不这样认为。

杨笑山 巨人教育集团教师：这些孩子特别有思想，他会跟你交流很多东西，就看着这帮孩子在你的帮助下成绩越来越好，越学越开心，这当然是一件很快乐的事儿，我相信跟人的交流这种开心是不言而喻的，孩子太可爱了 ， 你稍微给他点几句，他立马就可以懂很多东西，这个太有成就感了。

王坤 巨人教育集团教师我从小在农村里面，可能大家一直觉得我比较聪明，但是缺乏老师的引导，我直到我大学毕业以后，才明白我怎样去学习，才能成为一个更有用人才。所以我一直感觉像我这样的人，可能中国有很多，但是应该要从小引导他，所以我现在之所以来教这个，就是想把这些小学生，按我所理解的办法来教育他们，让他们能够以后不会感觉浪费了自己的一辈子。

按照徐教授这个团队的计划，他们不仅要在这些孩子上小学时对他们进行课外培训，以后上了中学甚至大学，他们都要进行跟踪培训。